答：先进的教育理念、一定的研究能力、良好的教育能力
答：循序渐进的原则是指教学按照学科的逻辑系统和学生的认识发展的顺序进行，使学生系统的掌握基础知识、基本技能、 形成严密的逻辑思维能力。贯彻循序渐进性教学原则的基本要求是按教材的系统性进行教学注意主要矛盾， 解决重点与难点的教学由浅入深、由易到难、由简到繁。
答：动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。他一般具有以下三种功能：激活功能，即动机会促使人产生某种活动；指向功能，即在动机的作用下， 人的行为将指向某一目标。强化功能，即当活动产生以后，动机可以维持和调整活动。
答：迁移是一种学习对另一种学习的影响或应经获得的知识经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范和态度的学习中。响迁移的主要因素有：学习任务的相似性原有认知结构学习的心向与定势学习的指导。
职业道德的特征：1、稳定性2、具体性 3、适用性
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