答：心理发展： 个体从出生、 成熟到衰老直至死亡的整个生命进程中出现的一系列的心里变化特征连续性与阶段性、方向性与顺序性、不平衡性、差异性。
答：灌输教育和实践教育相结合的原则，正面激励和批评帮助相结合的原则，精神鼓励和物质奖励相结合的原则，榜样引路和自我教育相结合的原则，团内教育和社会教育相结合的原则。
答：班级授课制的优点：（1）有利于经济有效地、大面积地培养人才。（2）有利于发挥教师的主导作用。（3）有利于发挥班集体的教学作用。
缺点：强调系统的书本知识的学习，容易产生理论与实际脱节；强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。
答：安排课程表，分析教学任务，研究学生的学习特点，选择并确定教学模式，规划教学单元和课，组织教学活动，评价教学活动的过程和结果。
教师职业道德的特征：1、鲜明的继承性 2、强烈的责任性 3、独特的示范性 4、严格的标准性
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